發展歷史
本校於1981年5月1日由香港明愛開辦，隸屬香港明愛特殊教育及訓練服務。
為香港第五所嚴重弱智兒童學校。
1. 1981年5月至1988年1月
81年設校，校長施王瑞霞，全校三班，教職員六名。校址座落九龍油麻地明愛中心一樓。為九龍區嚴重弱智兒童提供特殊教育服務；另亦為港島區學童提供「家中教學及訓練」服務 (Home﹣based Training) 。至84年，學校擴充至七班，由於教室不足，不能全數收納所有學生，其中兩班採「外展輔導班」模式經營，除因應學童需要，提供教育外，亦指導家長配合教導。86年增設協助言語治療教師一職，至於其他輔助醫療服務，雖有迫切需求，但有關職位仍未納入認可資助。
2. 1988年2月至1993年
88年學校取得一所原為弱視學童使用的校舍，遷至香港灣仔聖佛蘭士街42號，成為港島區第一所嚴重弱智兒童學校。 校舍背靠山坡，教室、特別室分處不同樓層，樓面面積雖足夠，然而學生每日只能依賴一細小電梯穿梭學習，對師生來說，難言理想。遷校三月，學校即開設住宿服務，供有需要的學生住宿訓練 ，大大解決部份學生及家長每日交通及照護的辛勞至90年，學校發展 6 班小學、4 班中學的標準規模，學生容額為80人，而其中32名學生可獲住宿服務。
3. 1993年至2007年8月---
1993年明愛康復服務部於鯉景灣開設了另一所嚴重弱智兒童學校 -- 明愛樂義學校，校長施王瑞霞女士、部份教職員、學生等一同遷往新校發展。校長一職由伍國雄博士接任，學校班級亦縮減至中、小學各 4 班。
時值香港教育改革浪潮，政府及社會各界大量資源 投入教育體系中，學校的基本設施得以大幅度更新，其 中尤以資訊科技的應用，多感官室、輔助溝通器材、多媒體製作中心、模組軟件、數碼如廁紀錄系統．．．等多項資科新猶都在這段時間引進學校，改進學與教效能。而學校的文書工作、財務管理、資訊管理進行全面電腦化，學校藉教改浪潮，進行了數次結構重組及流程重整，奠定了今天學校的分層項目管理模式。
4. 2007年9月至今---
2007年9月遷校至天水圍現址，校舍座落於低密度區域，依水而建，環境清幽。現校舍建地面積約 6,000 平方米，為兩層建築，採通用設計概念，校園除適合多重弱能學童生活外，亦為一般人士提供多功能的空間。
新校舍設計集現代美學、無障礙及環保概念，同時榮獲香港建築處及香港建築師學會奬項。
2010年，開始提供七日住宿服務，著力聯繫社群，加強與天主教堂區聯繫，讓學生與教友結成伙伴，推廣社區共融概念，豐潤學生生活，以助學生的群性發展。
因應學校收錄複雜醫療個案及接受紓緩治療服務學生，開始引入〈以人為本〉概念，兼顧學習與個性發展，希望為學生營造豐盛及有色彩的人生。
2021學年，因應社會需求，開始增設中度智障兒童班，服務更廣大的弱能學童群體。