本 校 於 1 9 8 1 年 5 月 1 日 由 香 港 明 愛 開 辦 ， 隸 屬 香 港 明 愛 特 殊 教 育 及 訓 練 服 務 。 為 香 港 第 五 所 嚴 重 弱 智 兒 童 學 校 。

1. 1 9 8 1 年 5 月 至 1 9 8 8 年 1 月 - - -

    校 址 座 落 九 龍 油 麻 地 明 愛 中 心 一 樓 。 主 要 為 九 龍 區 嚴 重 弱 智 兒 童 提 供 特 殊 教 育 服 務 ； 此 外 ， 由 於 當 時 港 島 區 仍 未 有 相 關 設 施 ， 本 校 亦 為 此 區 學 童 提 供 「 家 中 教 學 及 訓 練 」 (Home -based Training) 。 當 時 全 校 只 辦 了 三 班 ， 全 職 教 職 員 有 五 位 ， 另 有 一 位 半 職 同 工 。 至 8 4 年 ， 學 校 擴 充 至 七 班 容 額 ， 限 於 校 舍 過 小 ， 不 能 全 數 容 納 所 有 學 生 ， 故 校 方 接 納 教 育 署 建 議 的 「 外 展 輔 導 班 」模 式 ， 在 七 班 中 有 兩 班 採 上 門 教 學 方 式 ， 除 把 握 學 童 需 要 ， 提 供 訓 練 外 ， 亦 著 重 指 導 家 長 配 合 教 導 的 工 作 。 8 6 年 本 校 增 設 協 助 言 語 治 療 教 師 一 職 ， 開 始 提 供 語 言 治 療 服 務 ， 至 於 其 他 輔 助 醫 療 服 務 ， 雖 有 迫 切 需 求 ， 但 有 關 職 位 仍 未 為 教 育 署 認 可 資 助 。

2. 1 9 8 8 年 2 月 至 1 9 9 3 年 - - -

    本校 遷 至 現 址 ： 香 港 灣 仔 聖 佛 蘭 士 街 4 2 號 ， 成 為 港 島 區 第 一 所 嚴 重 弱 智 兒 童 學 校 。 新 校 的 地 方 較 舊 校 面 積 超 逾 1 0 倍 以 上 ， 學 生 及 教 職 員 的 人 數 亦 不 斷 增 加 。 同 年 5 月 ， 新 校 開 設 住 宿 服 務 ， 供 有 需 要 學 生 住 宿 訓 練 。 9 0 年 ， 全 校 規 模 發 展 初 步 完 成 ， 共 設 有 1 0 班 ， 其 中 小 學 組 有 6 班 ， 中 學 組 有 4 班 。 住 宿 部 提 供 了 3 2 個 名 額 。

3. 1 9 9 3 年 至 2 0 0 7 年 8 月 - - -

    由 於 學 生 不 斷 增 加 ， 需 求 越 來 越 大 ， 明 愛 康 復 服 務 部 於 9 3 年 開 啟 一 所 新 校 - - 明 愛 樂 義 學 校 ， 從 此 港 島 學 區 一 分 為 二 ， 部 份 教 職 員 及 學 生 一 同 轉 調 往 新 校 ； 原 來 的 班 級 亦 由 1 0 班 縮 減 為 8 班 ， 中 、 小 學 各 佔 4 班 。 新 、 舊 校 的 基 本 設 施 有 很 大 的 差 別 ， 不 過 ， 經 過 數 年 教 職 員 的 共 同 努 力 ， 目 前 本 校 所 應 用 的 器 材 設 施 雖 未 說 得 上 先 進 ， 然 而 在 應 用 上 亦 可 說 得 上 把 握 到 教 育 科 技 的 發 展 ， 為 學 生 引 入 了 不 少 新 意 念 及 有 效 的 設 施 。 舉 例 來 說 ， 學 校 的 文 書 工 作 、 財 務 管 理 、 資 訊 管 理 已 全 面 電 腦 化 ， 這 促 進 了 教 職 員 的 工 作 效 率 ， 讓 其 有 更 多 時 間 擺 放 在 教 學 上 。 另 外 ， 教 學 方 面 亦 已 廣 泛 應 用 視 聽 器 材 及 電 腦 輔 助 教 學 ， 務 求 學 生 得 到 最 好 的 學 習 經 驗 。

4. 2 0 0 7 年 9 月 至 今 - - -

    學 校 於 2 0 0 7 年 9 月 搬 校 遷 址 至 現 址 ： 新 界 天 水 圍 天 壇 街 十 七 號 。 新 校 舍 容 額 分 別 為 80 名 學 額 及 60 名 住 宿 額 。 現 時 ， 學 生 分 別 居 住 於 港 島 、 屯 門 、 元 朗 及 天 水 圍 區 。 新 校 舍 面 積 約 12,000 平 方 米 ， 空 間 感 強 ， 環 境 清 優 ， 有 不 同 的 園 林 景 色 ， 學 生 、 家 長 及 義 工 可 享 受 優 質 的 校 園 生 活 。 校 舍 共 有 兩 層 連 天 台 ， 地 下 以 宿 舍 及 不 同 的 活 動 場 地 為 主 ， 而 一 樓 主 要 是 課 室 及 治 療 室 ， 天 台 設 有 種 ` 植 區 及 工 場 。 本 校 繼 續 以 電 腦 化 的 資 訊 管 理 ， 為 教 師 製 造 工 作 空 間 ， 使 其 能 投 放 更 多 時 間 在 教 學 工 作 上 ， 令 學 生 能 力 繼 續 提 升 。 本 校 亦 著 重 教 職 匡 導 工 作 ， 務 求 令 新 入 職 同 工 能 更 有 效 地 掌 握 特 教 知 識 及 教 學 技 巧 。